Под термином «пропаганда» в широком смысле принято понимать средства манипуляции массовым сознанием. В более узком, юридическом смысле пропаганда – система деятельности, направленной на распространение идей, знаний и информации с целью формирования определенных взглядов и оказания влияния на поведение широкой социальной массы.

В виду преобладающего присутствия вербального компонента, изучение характера пропаганды, как правило, требует привлечения эксперта-лингвиста.

Исходя из характера данного термина, т.к. под пропагандой понимается воздействие на широкий спектр лиц, пропагандистскими сведениями признаются только сведения, опубликованные в общедоступных источниках (СМИ, социальные сети и т.д.).

Проведение лингвистической экспертизы пропагандистских материалов необходимо в следующих случаях: 

• Наличие признаков пропаганды наркотических средств и психотропных веществ;
• Наличие признаков пропаганды педофилии;
• Наличие признаков пропаганды суицида;
• И т.д.

Компетенция эксперта-лингвиста при проведении экспертиз и исследований по данной категории дел

К компетенции лингвиста в части проведения экспертиз по настоящей категории дел относятся:

• Установление характера сведений об объекте (позитивные/нейтральные/негативные);
• Определение наличия/отсутствия в анализируемом высказывании призывов и побуждений;
• Определение типа речевого продукта и степени публичности;
• Определение наличия в речевом продукте оправдательных конструкций;
• Установление причинно-следственных связей речевого продукта;
• Выявление скрытых сведений, содержащихся в речевом продукте.

! Верификация (проверка истинности/ложности сведений) входит в исключительную компетенцию суда и не может являться задачей эксперта-лингвиста.

Юридические и правовые аспекты и категории также не затрагиваются в заключении. 

Материалы, необходимые эксперту-лингвисту для производства экспертизы

При проведении исследований лингвистического характера в распоряжение эксперта предоставляется спорный речевой продукт вместе с содержащим его носителем. 

В случае публикации информации в сети «Интернет» — предоставляется ссылка на содержащий ее источник.

При необходимости исследования письменного текста, ввиду необходимости исследования контекста, – передается полный содержащий его объект (газета/книга/и т.д.).

В случае исследования аудиального или аудиовизуального объекта – материальный носитель также передается на исследование. 

Наиболее распространенными объектами лингвистического исследования являются:

• Публикации СМИ, зафиксированные на материальном носителе (газеты/журналы), или размещенные в сети Интернет;
• Продукты Интернет-коммуникации (публикации, комментарии в социальных сетях);
• Нормативные (законы) и процессуальные (определения, протоколы) документы;
• Продукты интеллектуальной собственности;
• и т.д.

Способы выражения информации:

• Эксплицитная форма (прямая передача семантики сведений);
• Имплицитная форма (скрытая, завуалированная, невыраженная вербальными компонентами информация).

При проведении исследования и установлении процессуально значимых фактов экспертом изучается вся представленная в речевом продукте информация, в том числе и выявленные скрытые сведения.

Материалы, законодательно признаваемые пропагандистскими

В соответствии с юридической нормативной трактовкой, материалами пропагандистского содержания признаются следующие материалы:

• Содержащие призывы и побуждения к употреблению наркотических средств;
• Содержащие позитивную информацию о последствиях употребления наркотических средств (оправдательные материалы);
• Содержащие призывы и побуждения к педофилии;
• Содержащие позитивную информацию о педофилии (оправдательные материалы);
• Содержащие призывы и побуждения к совершению суицида;
• Содержащие позитивную информацию о суициде (оправдательные материалы);
• И т.д.

Типовые вопросы эксперту-лингвисту по данной категории дел

• Содержатся ли в представленном речевом продукте позитивные сведения о последствиях употребления наркотических средств?
• Содержатся ли в представленном речевом продукте позитивные сведения о педофилии?
• Содержатся ли в представленном речевом продукте позитивные сведения о суициде?
• Если да, то в каких конкретно высказываниях они содержатся?
• Имеет ли представленный речевой продукт публичный характер?
• Имеются ли в представленном речевом продукте побудительные конструкции и речевые акты призывов?
• Имеются ли в представленном речевом продукте сведения оправдательного характера (обладающие положительной коннотацией сведения о противоправной деятельности)?

! Представленный перечень вопросов является открытым. В случае возникновения иных ситуаций, рекомендуем Вам проконсультироваться с нашими специалистами о возможности проведения исследования по Вашим вопросам.